Text copied to clipboard!
Cím
Text copied to clipboard!Tantárgykoordinátor
Leírás
Text copied to clipboard!
Tantárgykoordinátort keresünk, aki kulcsszerepet vállal az oktatási programok szakmai és adminisztratív összehangolásában, valamint a tantárgyak magas színvonalú megvalósításának biztosításában. Ebben a pozícióban a munkatárs felelős a tantervi követelmények, az oktatási célok és az intézményi elvárások összehangolásáért, miközben szorosan együttműködik oktatókkal, tanszéki vezetőkkel, hallgatókkal és adminisztratív kollégákkal. A szerepkör ideális olyan szakember számára, aki egyszerre rendelkezik kiváló szervezőkészséggel, pedagógiai érzékenységgel és erős kommunikációs kompetenciákkal.
A tantárgykoordinátor feladata, hogy támogassa a tantárgyak tervezését, ütemezését, fejlesztését és folyamatos értékelését. Ennek részeként figyelemmel kíséri a tananyagok aktualitását, biztosítja az oktatási folyamatok következetességét, valamint közreműködik a tanulási eredmények mérésében és javításában. Fontos szerepe van abban is, hogy az oktatók számára világos iránymutatást nyújtson a tantárgyi követelményekről, értékelési szempontokról és adminisztratív határidőkről. A pozíció megköveteli a részletekre való odafigyelést, a problémamegoldó gondolkodást és a több feladat egyidejű kezelésének képességét.
A sikeres jelölt képes lesz hatékonyan koordinálni a tantárgyhoz kapcsolódó folyamatokat a félév teljes időtartama alatt, beleértve az órarendi egyeztetéseket, a tananyagok elérhetőségét, a vizsgák és számonkérések szervezését, valamint a hallgatói visszajelzések összegyűjtését és elemzését. Emellett részt vesz a minőségbiztosítási folyamatokban, támogatja az akkreditációs követelmények teljesítését, és javaslatokat tesz a tantárgyak fejlesztésére a hallgatói eredmények, oktatói tapasztalatok és intézményi célok alapján.
Ez a munkakör olyan környezetben működik a legeredményesebben, ahol fontos az együttműködés, az oktatási innováció és a folyamatos fejlődés. A tantárgykoordinátor gyakran közvetítő szerepet tölt be a különböző érintettek között, ezért elengedhetetlen a diplomatikus fellépés, a rugalmasság és a megoldásorientált hozzáállás. A pozíció lehetőséget kínál arra, hogy a munkatárs közvetlen hatást gyakoroljon az oktatás minőségére, a hallgatói élményre és az intézmény szakmai eredményességére.
Olyan jelöltet várunk, aki magabiztosan kezeli az oktatási adminisztrációt, jól eligazodik digitális tanulási környezetekben, és képes adatokat, visszajelzéseket és szakmai szempontokat egyaránt figyelembe venni a döntéshozatal során. Ha Ön elkötelezett az oktatás fejlesztése iránt, képes rendszerszinten gondolkodni, és szívesen dolgozik több szereplővel együtt egy közös cél érdekében, ez a pozíció kiváló lehetőséget kínál szakmai tudása kibontakoztatására.
Felelősségek
Text copied to clipboard!- A tantárgyak tervezésének és féléves ütemezésének koordinálása
- Kapcsolattartás oktatókkal, tanszékekkel és adminisztratív egységekkel
- A tananyagok és tantárgyi dokumentációk naprakészen tartása
- Vizsgák, beadandók és egyéb értékelési folyamatok szervezésének támogatása
- Hallgatói visszajelzések gyűjtése, elemzése és továbbítása
- Minőségbiztosítási és akkreditációs követelmények nyomon követése
- A tantárgyi követelmények egységes alkalmazásának biztosítása
- Javaslattétel a tantárgy fejlesztésére és korszerűsítésére
Elvárások
Text copied to clipboard!- Felsőfokú végzettség oktatási, pedagógiai vagy kapcsolódó területen
- Tapasztalat oktatásszervezésben vagy tanulmányi adminisztrációban
- Kiváló szervező- és időgazdálkodási készség
- Erős írásbeli és szóbeli kommunikációs képesség
- Digitális oktatási rendszerek és irodai szoftverek magabiztos használata
- Precizitás és részletekre való odafigyelés
- Képesség több érintettel való együttműködésre
- Problémamegoldó és elemző gondolkodásmód
Lehetséges interjú kérdések
Text copied to clipboard!- Milyen tapasztalata van tantárgyak vagy oktatási programok koordinálásában?
- Dolgozott már oktatókkal és adminisztratív csapatokkal közös projektekben?
- Milyen digitális tanulásmenedzsment rendszereket használt korábban?
- Hogyan kezeli az egymással párhuzamos határidőket és feladatokat?
- Volt már szerepe tantervi vagy tantárgyi fejlesztési folyamatban?
- Hogyan gyűjtené és hasznosítaná a hallgatói visszajelzéseket a tantárgy fejlesztéséhez?
